人教版上《认识大数》教材分析单元大数的认识.docxVIP

1 / 6 1 / 6 人教版四上实验教材教材分析第一单元 大数的认识 简介： 一、 教学内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。各部分内容之间的安排如下表： 课 题 内 容 亿以内的数的认识 主题图 出现 5 个省（市）、自治区的总人口数，让学生初步感知大数， 了解中国的人口状况，渗透国情教育。 亿以内数的读法 例 1 北京天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生知道生活中有比万大的数。类推每相邻两个计算单位之间的关系，知道数级、数位。 ... 一、 教学内容 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 课 题内 容 课 题 内 容 主题图 亿 以内的数的认识 亿以内 数的读法 例 1 例 2 例 3 亿以内 数的写法 例 4 例 5 例 6 数的产生 十进制计数法 亿以上 数的认 例 1 例 2 出现5 个省（市）、自治区的总人口数，让学生初 步感知大数，了解中国的人口状况，渗透国情教育。北京天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生 知道生活中有比万大的数。类推每相