“活”字当头，开展科学“真探究”-来源：小学科学·教师版（第2019004期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-02-07 发布于四川
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“活”字当头，开展科学“真探究”-来源：小学科学·教师版（第2019004期）-长春出版社.pdf

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科学探究 “活科学”的教学主张强调凸显学生的探究过程，关注学生科学素养的培养和形成，给学生更多的探究空间和时间，做到以“活”激“趣”，以“活”助“学”，以 “活”促“创”。本文以《声音是怎样产生 “活”字当头，的》教学为例，谈谈如何在小学科学教学中以“活”为灵魂，让学生真刀实枪地开展科学探究活动，实现“生活课堂”“活动开展科学“真探究” 课堂”和“活力课堂”。陶行知先生认为：活