双减作业分层设计-三年级下册语文分层作业优秀设计案例12《一幅名扬中外的画》.docx

三年级下册语文分层作业优秀设计案例12《一幅名扬中外的画》 12、 一幅名扬中外的画 一、本课目标： 1.认识“择、宫”等8个生字，读准“乘、笼”2个多音字。 2.能从第二至四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意 思把一段话写清楚的。 3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图 画向别人介绍《清明上河图》。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累， 理解词语的意义。 4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 《一幅名扬中外的画》自主型分层作业： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字 词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。 A类基础性必做题： 1.给下列多音字组词。 2.形近字组词。 摊( ) 饭 ( ) 吏 ( ) 作 ( ) 精品文档资料库原创请勿侵权 滩( ) 贩 ( ) 史 ( ) 昨 ( ) 3.填空： 光是画上的人物就有五百多个：有从乡下来的( ),有乘船的 ( ),有做各种买卖的( ),有留着长胡子的( ),有行走江湖的 ( ),有摆小摊的( ),有官吏和( )……三百六十行，哪一行的 人都画在上面了。 4. 照样子，填词语。 一 (乘)轿子 一 ( )红旗 一 ( )店铺 一 ( )画 一 ( )车 一 ( )马 一 ( )桥 一 ( )毛驴 B类提升性选做题(3选2) 5. 选择恰当的词语填空。 保留保存 (1)老子把自己的知识毫无( )地传授给了孔子。 (2)《清明上河图》到现在还完整地( )在北京故宫博物院。 赞赏欣赏 (3)大叔十分( )年轻人的勇气。 (4)帷幕拉开了，观众( )着看台上的精彩节目。 6. 用加点的词语造句。 (1)画上的街市可热闹‘了。 (2)张择端画的画，是多么传神啊! 7.欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文， 现在你想说什么? 8. 课内阅读。 精品文档资料库原创请勿侵权 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、 茶馆.…走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑 着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面 上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人 小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 (1)请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。 (2)本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。 (3)请你用“ ”画出表现艺术家技艺高超的句子。 C类拓展性挑战题(2选1) 9.课外阅读 捏 面 人 面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手 和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简 单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被 旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都 为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”,挑担提盒，走 乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为 一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也 走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、 揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和 衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙 飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放 在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 1.联系上下文解释词语。 大雅之堂： 栩栩如生： 精品文档资料库原创请勿侵权 2.短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。 ①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。 ④面塑在旧社 会的地位。 3.根据短文内容填空。 面 塑 ， 以 为 主 要 原 料 , 具 有 、 、 、 、 、 的 特 点 ， 其 形 象 多 种 多 样 ， 有 、 、