小学生科学实验课：捆支架实验.pptVIP

1：三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点 2：四边形不稳定性的实质是指四边形边长确定，其形状、大小不能完全确定。 谢谢 观看 捆支架实验 小朋友们，观察一下面这些各种各样的“支架”，你会发现什么特点吗？ 建筑工人搭建的脚手架，用于支撑人和机械进行高空作业 港口和大型建筑工地用的机械塔吊，有各样的钢架搭建而成！ 房屋的屋顶和梁柱由各种器材搭成几何形状来支撑！ 国家体育场“鸟巢”支撑和大型桥梁拉索也是有各种先进的器材做成特殊的几何形结构！ 你知道吗？ 其实除了上述这些，我生活中的各种各样的支柱和支架都被做成了三角形状和四边形，或者有最基本的三角形支架结构组成！ 三角形结构的在工程上有广泛的应用。三角形具有稳定性，利用三角形的稳定性建成的建筑：埃及金字塔、钢轨、三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢架、钢架桥中的三角形。四边形不具有三角形的稳定性，易于变形。但正是由于四边形不稳定具有的活动性，使其在生活中也有广泛的应用。下面我们通过做实验来感受和学校一下吧！ 小朋友 让我们动起手来吧 实验目的 1.感知三角形结构比较牢固的特征 2.让学生亲身经历科学探究的过程，培养学生的动手能力、创新精神以及乐于与他 人合作的意识。 1 器材准备和认知 橡皮筋 固定夹头 竹棒 2 任选两根等长的小棒，用橡皮筋把两根小棒的一头交叉捆在一起，再选一根等长的小棒，首尾分别与捆绑好的两根小棒的另一头用橡皮筋交叉捆 绑，组成三角形状。试着用手随意拉动三角形状的任何一边，观察三角形状有无变化 3 任选四根等长的小棒，用橡皮筋把小棒首尾顺次捆绑连接在一起，组成四边形的形状。试着用手随意拉动四边形的任何一条边，观察四边形状有什么变化。 4 试着在四边形里加上一根小棒用 橡皮筋固定让其变成两个三角形的 形状，用手拉动其中一边观察形状 的变化。再在四边形内交叉加上一 根小棒，用橡皮筋捆绑好，再用手 拉动任何一边观察图形的变化 实验理解与总结： A.由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。 三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。三角形稳定性的实质是指边 长确定，则形状、大小唯一。 B.由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形或立体图 形叫四边形。四边形不稳定性的实质是指四边形边长确定，其形状、大小不能完 全确定。 实验理解与总结： 三角形结构的在工程上有广泛的应用。利用三角形的稳定性建成的建筑：埃及金字塔、钢轨、三角形框架、起重机、三角形 吊臂、屋顶、三角形钢架、钢架桥中的三角形。四边形不具有三角形的稳定性，易于变形。但正是由于四边形不稳定具有的活动 性，使其在生活中有广泛的应用，如拉伸门等拉伸、折叠结构 三角形的运用并不只限于这些，在2001年俄罗斯就新发明了一款三角形多用途飞机，这是一种两人乘坐的小型飞机，飞机名为“克鲁伊兹”，由超轻型复合材料制成。飞机的机身呈三角形，机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度。“克鲁伊兹”配有特技飞行、领航和发动机参数控制系统，能够完成高难度的飞行动作且操作流程简便。它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次空中监护，为农田喷药施肥，又能搭载游客，使其亲身感受惊险的特技飞行。他的优良性能与三角形的特性是分不开的。