淄博一模考试作文讲评.pptxVIP

会计学;说明： （1）采取综合分等打分法打分。以42分为评卷切入分。一等54－60分（10%），二等48-53分（30%），三等42-47分（30%），四等 36-41分（20%），五等35分以下（10%）。 （2）凡内容有政治错误、思想不健康、宣扬暴力、辱骂老师等内容一律判为零分。抄袭内容超过一半，得分不得超过20分。 （4）不足800字的，每缺少50字扣1分。错别字错一个扣1分，重复出现不计，最多扣3分。 下水作文一;　“新常态”是经济领域一个热词，专家认为新常态主指经济发展进入高效率、低成本、优结构、中高速、可持续的中高速增长阶段。 “新常态”一词最早由美国学者提出，是对2008—2009年发生“大衰退”之后世界经济政治状态的一种描述和预测。国家干预主义可能增强，区域经济合作进程加快，全球化不再等同于美国化，以中国为代表的发展中国家地位上升，发达国家要依靠新兴市场来摆脱危机，世界多极化趋势得到强化等等，是“新常态”一词的主要含义，从中不难让人体味出“无可奈何花落去”的感叹。 ;“新常态”是我国经济增长从高速进入中高速阶段的从容状态，它揭示了我国经济发展阶段的新变化、新特点，强调经济发展既不能片面追求过去那种粗放的高增长，也还要保持合理发展速度防止经济惯性下滑。 ;　新常态，新特征　实质上就是进入高效率、低成本、可持续的中高速增长阶段　何谓“新常态”？从字面上看，“新”就是“有异于旧质”；“常态”就是时常发生的状态。新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。 新常态下，随着资源环境约束强化、中国经济转向创新驱动，经济增长的质量和效益将成为企业和社会追求的更高目标。 ;写双概念作文的方法;【名师指路】写作关系型话题作文，要注意以下几点：1．弄清话题中各个概念间的复杂关系。审题时必须理解清楚构成话题的各个概念间存在的复杂关系，否则，将会“差之毫厘，谬以千里”。关系型话题各概念之间的关系主要有以下几种：（1）矛盾关系。??独看各概念间的关系是矛盾的，但实质上它们又是相互依存、辩证统一的。例如2006年重庆高考卷的“走与停”。写作时，要阐明二者的辩证关系：“走”和“停”本身就是一对矛盾，但二者又是统一的，“走”是为了前进，为了接近目标；“停”是为了更好地前进，更快地接近目标，可以视为积蓄力量与整装待发，该停时要停，不该停时就不要停。 ;（2）取舍关系。指的是构成话题的各个概念之间的是非、对错的关系。例如“忘记和铭记”（2005年高考全国卷Ⅲ）这个话题，我们在写作时，对于“忘记”和“铭记”，该忘记什么，该铭记什么，应该有所选择，态度要明确，并要侧重于某一个方面来写，“忘记”与“铭记”不可能并存，不能同时兼顾。（3）并列关系。即话题中所给的两个或两个以上的概念存在着并列关系，它们彼此互相联系。例如“凤头、猪肚、豹尾”（2005年高考江苏卷）这个话题，按话题材料里的说法，“开头要精彩亮丽”，“中间要充实丰富”，“结尾要响亮有力”，这“开头”（凤头）、“中间”（猪肚）、“结尾”（豹尾）三者构成并列关系。写作时，话题里的“凤头”“猪肚”“豹尾”三个概念都要有所顾及，并要有所侧重地分条陈述。 ;（4）递进关系。例如“一枝一叶一世界”（2005年高考浙江卷）这个话题作文，反映的是“一枝一叶”与“一世界”之间的关系，即“寻常细微事物”与“大千世界”之间的关系。事物由小推进到大，构成递进关系。写作时，要把这个渐进过程写出来。（5）转折关系。例如“出人意料和情理之中”（2005年高考全国卷Ⅰ）这个话题（当然，从另一个角度讲，意料与情理也是矛盾的），人生在世，会遇到许多出人意料的事情， 但有些事情往往又在情理之中，前后两部分构成转折关系。构成关系型话题的各个概念间的关系是多种多样的，不只以上几种，审题时应根据具体话题灵活地分析。弄清话题各个概念间的关系十分重要。关系辨明了，写作的思路也就清楚了，审题立意的任务也就基本完成了。 ; 2.善于从不同角度构思立意。我们的思维切入点不同，看问题的角度不同，构思立意也就有所不同。例如2006年高考重庆卷“走与停”这个话题，从生活中的“走”与“停”可以联系到人生中的“走”与“停”，可以引申到“追求”与“反思”，可以联想到“文化的进步与反思”……3.杜绝两种写作失误。（1）顾此失彼，只抓一点。关系型话题作文的审题应重点把握话题内部几个概念之间的关系，在其关系之间寻找突破口。在实际写作中，切记不要割裂二者间的联系，在行文时只谈一点，把另一点置之度外，造成偏题、跑题现象。还是以“走与停”这个话题为例，我们就不能只谈“走”这个方面，也不能只谈“停”这个方面。（2）平均使