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谈谈我对初中新课程有理数加法的教法研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7331字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：谈谈我对初中新课程有理数加法的教法研究 2 一、提出问题： 2 二、课题的引入首先在引入问题上，我们费了一番脑筋。 2 三、探索规律 3 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 5 四、巩固练习 7 五、小节 8 文2：浅谈初中数学有理数加法的教学 9 一、教材分析 10 2.教学内容及课时安排：有理数的加法教学共分两个课时完成。 10 二、教学方法与教学手段 10 1.以现实问题为情境，体验数学知识发生的源泉 11 2.探索规律 11 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 14 正文 谈谈我对初中新课程有理数加法的教法研究（教学资料） 文1：谈谈我对初中新课程有理数加法的教法研究 “有理数加法”的教学，在性质上属于概念教学，历来是难点课例，教师难教，学生难学。比较省事的办法是：列举简单事例，尽快出现法则，然后用较多的时间去练习法则、背法则。本节课在设计