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微课在对外汉语教学中的研究综述 摘要：微课作为现代信息技术的教学产物，自 2010 年引入我国后就受到国内各大学科教学 的关注。作为语言教学的分支，对外汉语教学界也将微课纳入汉语的日常教学研究中，以此 来增强语言教学的多样性。 由此，本文在对微课的概念、发展历史、特征与分类的梳理基础上，对微课在对外汉语 教学中的研究进行了整理和分析，并将该领域内的研究分为四类：可行性应用类研究，教学 模式探究类研究，具体技能课程应用研究，具体语言点设计与开发类研究，最后基于四种分 类提出三点研究前瞻和思考。本研究旨在通过对微课在对外汉语教学中的研究进行综述，进 而探寻该研究领域中的热点与不足，以期能为此后的研究者提供借鉴和参考。 关键词：微课；对外汉语教学；综述 1. 前言 随着信息技术的发展，传统的生活模式正在发生改变。特别是深受新冠疫情影响的 2020 年，网络办公、网上在线教学、网络送货等无不成为当今社会的常态，现代信息技术 正在以全新的方式颠覆世界的运行模式。尤其是在教育界，信息技术俨然成为推动“教学方 法从依靠纸质教材面授向利用现代信息教育技术转变；教学方式从以教师为中心向以学生为 中心转变；教学模式变得更为灵活、简单”。 [1] 微课作为现代信息技术的产物，