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阅读过程及阅读中的“理解” 北京教育科学研究院 基础教育教学研究重心 张立 今天我们交流的是关于阅读方面更阅读的基本概念： 看书包并领会其内容。 不仅用眼睛看，更重要的是以心感知。 看——以目观之 领会——以心感之 所以新课标强调思维、情感 阅读的基本功能？ 改善知识结构 通过阅读对原有的知识结构进行丰满。 生成丰富的情感 课标注重情感体验 阅读不是大力丸而是一种体验，很多享受于通过阅读带入和 日常生活迥异的情景中，让自己的新澄净下来 完善语言水平 一个人的语言水平和阅读能力成正比 认识和解决基本问题 通过阅读发现问题解决问题的能力。赵静忠让儿童阅读