我们的约定: 老师说”123” 同学们说“木头人”,并迅速做好,看着老师。 游戏: 规则: 在老师的指导下,完成“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作: “小雨”:双手拍肩膀 “中雨”:两手轮拍大腿 “大雨”:大力鼓掌 “暴雨”:跺脚 Page ? * Page ? * 体验要求: 把书包当成宝宝,背在肚子上,跟着老师的指挥一起做动作,做动作时要注意自己肚子里的“宝宝”。 保护小宝宝 生命来之不易 Page ? * Page ? * 为了呵护你的成长,你的爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈一定为你们做过很多事情,把最让你感动的事情,和小组内的其他成员说一说吧。 Page ? * 没有岁月静好,只是有人替我们负重前行! Page ? * 没有岁月静好,只是有人替我们负重前行! Page ? * 没有岁月静好,只是有人替我们负重前行! 学会感恩 珍爱生命 珍惜美好生活 假如你就是那只跳了很多次都没有爬上台阶的小鸭子,你是什么心情? 挫折总是与我们不期而遇 情绪:压抑、悲伤、担心、难过、急躁、愤怒 行为:懒散、行动力不强 挫折体验 在平时的学习生活中,你有没有类似小鸭子跳不上台阶的体验呢?遇到挫折,感到郁闷时,你是怎样度过的呢? 面对挫折的好方法: F、升华:加倍努力
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