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Lesson 4
教学内容：
Structures:
I’m eating (some hot soup).
Is he /she drinking (some milk)?
Is he/ she eating (a hamburger)?
Is it (cold)?
Vocabulary:
Core: numbers one through twenty, hamburger, soup, water, milk, rice, ice cream,
orange, lemon, banana, strawberry, pear, tomato, sweet, sour, hot, cold, some
Contextual: Here’s the restaurant.
教学目标：复习一些食物单词及句型Is he /she drinking (some milk)?
教学重点：食物单词的区分。
教学难点：Is he /she drinking (some milk)?句型的正确运用及人称的区分。
教具准备：
教学过程：
1．复习句型：a/some
（1） 把全班学生分成两组，把第9单元的食物卡片正面朝下放在两组中间的
一张桌子上。
（2） 让A组的一名学生拿起一张卡片给B组看，并且提问：“What’s this?”
B组的学生一起回答：“A (hamburger).”或“Some (rice).”然后A组的
这名学生再问：“Is this (hamburger) hot?”B组的学生回答：“Yes, it is.”
或“No, it isn’t.”
（3） 让两组学生轮流提问和回答问题，直到大多数学生有机会提问问题。每
个正确的提问和回答都得一分。
2．复习句型：Is he/she (eating) (some soup)?
3．复习发音
4．唱一唱
5．布置作业
告诉学生把新学的歌曲唱给家长听。
课后小记：
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