聪明的高斯第一课时.pptVIP

* 一、试题导入，激发情趣：（4分钟） 　　　 导语：同学们，这节课呀，虽然是语文课，但是老师要给大家出一道数学题，看谁算得又快又准确，题目是1+2+3+4+…+100=？1、学生汇报答案。2、你是怎样知道答案的？　过渡：真不错，你真是一个爱读书的好孩子，有一个小朋友是自己算出这道题的，你们想知道他是谁吗？　揭题：聪明的小高斯。 * 3、出示课题，板书课题。 * 二、初读课文，整体感知：（21分钟） 1、教师范读课文或学生自由读文，不熟悉的地方多读几遍。 2、指名分段试读课文，读得同学声音洪亮，其他学生认真听，纠正字音。教师板书学生错误的读音，学生齐读。 * 3、介绍高斯：小高斯是十八世纪中期德国的一个小朋友，他上小学一年级老师就发现他与众不同，后来，在他的勤奋努力和老师的帮助下，他成为全世界著名的大数学家，这一课就是学习有关他的故事。 * 4、指名认读词语： ①可以开火车读或指差生读词语，要读准字音。 ②引导学生说出不理解的词语，让会的学生给予解释，教师补充。 ③指名选择自己喜欢的词语练习说话。 * 5、指名认读生字，教师纠正字音。 （1）重点强调字音： “斯、聪”是平舌音。 （2）指导学生记忆字形：聪、序 * 6、找出下列词语的近义词 * 7、找出下列词语的反义词 * 8、指导学生书写： ①、引导学生自主观察并总结重点生字的结构特点及书