第二单元 第三课 第二框 告别依赖 走向自立.pptVIP

自主，就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。自主，不但是一种权利，更是一种水平。 自主 在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且持续向招聘单位咨询。很多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都 是为了26岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 不会，因为他没有自立水平，缺乏责任感，不能适合社会生活。招聘单位需要的是有独立工作水平，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。 招聘会 阅读教材第41页插图故事并分析： 这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？ 这个学生之所以以前改不了睡懒觉的习惯，是因为她没有理解到按时上学是自己的事情，应该由自己负责。通过父亲的协助，她理解到了按时上学是自己的事情，应该由自己负责，并勇于承担自己的责任，所以后来改掉了睡懒觉的习惯。 二、自立与自主 掌握观点 三、多实践，多锻炼 怎样培养自立水平? 最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 要培养自立水平，还要大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 －－陆游 　　某中学生小雅生活在一个