探讨教学中的有效追问-来源:小学科学·教师版(第2021003期)-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
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探讨教学中的有效追问-来源:小学科学·教师版(第2021003期)-长春出版社.pdf

93 小学科学 XIAOXU E KEXUE 时机,确保学生对数学知识进行深度思 考,从而更好地掌握数学重点和难点内 容。例如,在教学“小数的初步认识”这

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