情境化课堂教学方法探索-来源:小学科学·教师版(第2021003期)-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
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情境化课堂教学方法探索-来源:小学科学·教师版(第2021003期)-长春出版社.pdf

93 小学科学 XIAOXU E KEXUE 情境化课堂教学方法探索 ◇陈 蕾 (江苏:昆山市玉山镇同心小学) 随着新课程改革的不断推进,提高 法虽然能够帮助学生在之后的上课过程 需要识字的内容进行图片和视频的展 学生的综合能力是当前教学的重要任 中更好地进入上课状态,但是长此以往 示,结合课文要求认识“瞰、潼、统、率、 务。而综合能力的培养需要各科任课教 会降低学生语文学习的积极性,影响了

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