《初中数学教学有效性》课程学习的收获和体会.pdfVIP

《初中数学教学有效性》课程学习的收获和体会 通过学习《学生的原有知识结构与初中数学教学》这一学科，知 道了要想学生的学习兴趣、学习能力和学习方法有更大的进步，就必 须先了解学生的原有知识结构，才能更好的运用旧知识和新知识进行 进一步的联系，从而使中小学的数学教学具有连续性和统一性。也知 道了初中数学知识是以小学数学知识为基础，是小学数学知识的扩展 和发展，同时也是进一步学习高中数学知识的基础，可以说初中数学 教学起着承上启下的重要作用。但与小学数学相比，初中数学的知识 更加强调了学生对数学概念的认识和理解，强调了学生对知识的灵活 应用能力以及逻辑