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隋唐至明清中央集权的演变和专制主义的发展
隋唐至明清中央集权的演变和专制主义的发展
专制主义体现的是君臣关系;而中央集权处理的是中央和地方的关系
专制主义体现的是君臣关系;而中央集权处理的是中央和地方的关系
1)隋唐完善。实行三省六部制,克服了君权与相权的矛盾;实行科举制,提高了行政效率,扩大了统治基础,使专制主义中央集权制度进一步完善。
北宋加强。北宋初年,大力加强中央集权, 解决了藩镇割据和武将争权的问题, 中央集权制度进一步加强。
元朝新发展。为了加强封建统治和对辽阔疆域的管辖,在中央设中书省,地方实行行省制度。这是加强中央集权的新举措。
元 加强元的中央③制约宰相:分“同平章事”
元 加强元的中央
③制约宰相:
分“同平章事”(正),“参知政事”(负)两职;
设枢密院管军政,有调兵权但无
军队;
设三司管财政,三衙统率禁军
①施行行省制度,中央设中书省, 为元、明、清大统一
朝
原因
措施
作用、影响
代
隋
加强中央集权,
①在中央建立三省六部制(三省:
完善了秦汉以来的中
朝
巩固国家统一,
内史省、门下省、尚书省;六部:
央集权制度,加强了
进一步加强皇帝对地方的控
吏(管理官吏考核任免)、民、礼(掌
管礼仪科举)、兵、刑、工);地方
皇帝对地方的控制, 提高了办事效率;
制
上改三级制为两级制;军事上府
抑制了地方的封建势
兵制;
力,扩大了政权的政
②创立科举制,废九品中正制,隋
治基础。(1905 年被
炀帝设进士科,正式确立科举制,
废)
打击了士族势力
唐
加强中央集权,
①沿用了隋朝的三省六部制(改
进一步完善了封建专
朝
巩固唐的封建
“内史省”为“中书省”,“民
制主义中央集权制
统治
部”为“户部”;
度;
②唐太宗时增设了科举考试的科
鼓励读书人通过科举
目,完善了科举制度
考试做官。
北
唐中后期以来,
①杯酒释兵权,夺了大将和节度使
加强了皇权,结束了
宋
出现藩镇割据
的军权;
唐以来的藩镇割据的
局面,节度使权
②防范武将(分权):
局面,通知得到巩固;
太大,严重威胁
A.夺行政权:设知州管行政,县
国家越来越穷,“积
中央的统治
官有朝廷委派,设
贫”,出现了“冗
通判;
官”、“冗兵”;是
B.夺财政权:设转运使;
北宋与辽、西夏的战
C.夺军权:编制禁军、厢军、经
争中处于劣势。
常调防
朝 集权 地方设行中书省;
②设枢密院,御史台;设宣政院管理藏族地区行政事务;
③大都及周围地区,由中书省直接管辖,称“腹里”;
④设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球
(今台湾)
明 封建制度已走 ①地方上废行省,设布政司、按察朝 向衰落,不得不 司、都指挥司分管地方的行政、
加强皇权 司法和军政;
②中央废丞相,权分六部;
③明成祖时形成内阁制度;
④中央设五军都督府,与兵部互相牵制
⑤改御史台为都察院作为中央监察机构;
奠定了基础;
行省制度确立对后世也产生了深远影响。
君主专制空前加强, 阻碍了社会的发展, 给历史带来。了消极的影响。
⑥设立厂卫特务机构;
⑦八股取士;
⑧编制黄册和鱼鳞图册
清朝
加强清的封建统治
①中央设内阁、六部;
②雍正时,设军机处;
③地方设省、府、县三级;
④大兴文字狱,压制人们的思想
封建专制统治加强
八、作用
1、积极作用:
① 利于多民族封建国家的建立、巩固和发展,利于维护祖国统一与领土完整。
② 能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,利于社会经济的发展。
③ 在统一的环境下,利于各民族的融合,利于各地区的经济文化交流。
2、消极作用:
① 皇权专制极易形成暴政、腐败现象,是阻碍历史发展的因素。
② 在思想上表现为独尊一家,箝制了思想。
③ 在封建社会末期,阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展
安史之乱
安史之乱
影響
影響
安史之亂歷時七年零二个月,雖然亂事最終得以平定,可是很多後世史家均認為安史
之亂不但是唐帝國由盛轉衰的轉捩點,而且對中國後世政治、經濟、社會、文化、對外關係的發展均產生極為深遠而巨大的影響。司马光《资治通鉴》:「(安史之乱爆发之后)由是祸乱继起,兵革不息,民坠涂炭,无所控诉,凡二百余年。」
當時唐室為了早日結束戰事,不惜招撫安史降將如李懷仙、田承嗣,大肆分封節度使, 允許其保留所據地區與兵力,於是藩鎮數量激增,全國各地均置節度使 (方鎮)。而安史叛將的舊有軍力得以維持,因此便割據一方,控制了地方的政務,中央無法控制地
方,形成藩鎮割據的問題。如安史旧将田承嗣据魏博、张忠志(后改名李寶臣)据成德、李怀仙据幽州,皆领节度使之职,即河朔三鎮。當時方鎮表面上臣服於唐室,但事實上卻割據一方,使唐帝國陷入分裂的狀態,當中以河朔三鎮為甚。此一割據狀態可謂一直維持至唐亡乃至五代十國。唐末,宣武節度使朱溫帶兵進入京師長安,控
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