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教师资格证笔记整理 一、听力教学 1.听力教学模式 1）Bottom-up model:先做听力技能训练，讲解词汇和语法知识 2）Top-Down Model：先激活背景知识，组织学生对要听的内容进行预测 3）Interactive Model：两者都补充 4）PWP教学模式：pre：背景介绍、话题讨论 while:信息理解与技能训练，泛听主旨，精听细节 Post:巩固听力信息和技能 5）任务型教学模式：强调听力学习任务的真实性，通过完成真实的听力任务提高听力理解能力（听完故事后表演，制作宣传画） 2.听力教学过程 1）Pre:做好听力准备、激发学习动机、激活已有图示（schemata）,想学生展示话题、教关键词或句型以及基本技能训练为主要目标：背景知识、图片影像、词汇及问题（预测）、开放性问题、视听手段引导话题讨论。 2）While:信息理解和技能训练：笔录、排序、信息转换/图文转化/行为表现、泛听（extensive）主旨、精听(intensive)细节 3）Post:互动、交流、合作、发展综合运用语言能力：小组根据细节进行问答、对话/角色扮演/辩论（合作表达能力）、信息扩展/添加后文（推理想象能力）、写作练习（书面表达能力） 3.听力基本技能 1）Discrimination(phoneme音素，imitate,repeat....) 3）Listening for gist