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生活情境教学法在课堂的运用-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
  • 长春出版社
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生活情境教学法在课堂的运用-来源：小学科学·教师版（第2021006期）-长春出版社.pdf

    96 小学科学 XIAOXU E KEXUE 生活情境教学法在课堂的运用 ◇邵生明 （甘肃：华亭市河西镇新庄小学） 数学与生活联系非常紧密，应用数 每人最多得几个？还剩几个呢？家庭是 激其思维，促进师生交流，深化教学主 学知识解决生活问题是小学生数学素养 小学生最为熟悉的生活环境，家庭成员 题，加深学生对知识的理解。 中的重点要求。此外，小学生因心智不 是他们最熟悉的人物，而买水果是小学 成熟，对逻辑性、

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