傅雷家书阅读指导课.docxVIP

《傅雷家书》阅读指导课 教学目标： 了解《傅雷家书》整本书的相关内容； 学习读整本书的阅读方法； 提高学生的自主阅读能力。教学重难点： 学习读整本书的阅读方法； 提高学生的自主阅读能力。教学时间：1 课时 教学方法：自主探究法、小组合作法教学过程： 一、名言导入 读一本好书，就是在和高尚的人谈话—--歌德。二、走进作者，把握整体内容 回顾读书的步骤，引出学生对于作者和全书整体内容的理解。三、小组合作，专题探究 回忆读书的方法，重点讲解圈点批注法和兴趣选择法1.专题一：傅雷的教子之道 傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人生哲理、读书求学、艺术修养 等。可以任选其中一个或几个自己感兴趣的方面，小组互相交流探讨傅雷的教子之道。（小组讨论） 2．专题二：父子情深 这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。运用选择性阅读的方法，将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，试着去发现那些苦心说教背后流露出的浓浓父爱。结合具体语段，细心揣摩傅雷的心情。 用“从…一句或几句话中，我知道|懂得|读到了…”的句式说说你自己的感想。 细细品味， 做一个深情的朗读者 3.专题三：我给傅雷写回信（任选一题） 这本书涉及道德、文化、艺术和历史等多个领域，可以选择一个感兴趣的话题，尽可能全面的梳理傅雷的观点，并进行归纳概括。假设你可以与傅雷就这一话题进行交流，试着写一封信，表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。 怎样写好读后感： （引议联结） 简述原文主要内容； 亮明基本观点； 联系实际，说一说自己有什么感想，这本书对你有什么影响，你将有什么改变。切忌空话套话。一定要详写，细写； 回到原文，在对原文整体感悟中结束全文。四、教师小结