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Module 1导学案
一.学习目标:1.单词及主要短语 2.复习名词、冠词、数词
二.知识要点:
1. _________:“充满……;装满……”。同义短语be filled with
翻译:火车上全是人,我不得不站了三个多小时!
________________________________________________________
2.__________“因为;由于”,后可接名词、代词或V-ing形式。
because意为“因为;由于”,是连词,后接句子。
1)?She?broke?the?glass?_________?her?carelessness.
2) She?broke?the?glass?_________?she?was?careless.
3.________________表示“成功地做……”。
But the pilot succeeded in _______(land) on time.
4. _________:表示“只要”
翻译:只要你努力,没什么好担心的。
__________________________________________________________________
三.语法:名词
可数名词复数的不规则变化
1.改变单数名词中的元音字母,如:man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse—mice, etc.
2. 单复数同形,如:Chinese—Chinese, deer—deer, fish—fish, sheep—sheep, etc.
3. 由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数,如: a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers, etc.
【注意1】有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式,如:trousers, glasses, shoes , scissors, etc.
【注意2】 有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数),如:maths, physics, politics, news, goods(商品), etc.
名词所有格
名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下:
考点1:表示人或其它生命体的名词的所有格, 常在词尾加’s
如:Children’s Day, my sister’s book, Women’s Day.
考点2:以s或es结尾的复数名词, 只在词尾加’
如:Teachers’ Day, the twins’ father
考点3:表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s
如:today’s newspaper (今天的报纸), ten minutes’ break (十分钟的课间休息)
考点4:无生命的东西的名词一般用介词of短语来表示所有关系
如:the window of the room, 不能说 the room’s window.
考点5:双重所有格:of+名词所有格/名词性物主代词
如:The man over there is a friend of my father’s. This?is?a?photo?of?Mr?Brown’s.?
考点6:’s还可以表示某人的家或者工作场所
如:my aunt’s 我阿姨家;the doctor’s诊所
考点7: 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式
如:Lucy and Lily’s bedroom (露西和丽丽合住的卧室)
考点8:有时两种所有格均可使用,但所表达的意义不同
This?is?a?photo?of?my?mother’s. 这是我母亲收藏的一张照片。
This?is?a?photo?of?my?mother. 这是一张我母亲的照片。
四.练习巩固:用所给动词的适当形式填空
1. The?box?is?________(full)of?books.
2. He succeeded in ________ (wor
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