巧设问题提高科学课教学效果-来源:小学科学·教师版(第2021005期)-长春出版社.pdfVIP

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  • 2023-02-09 发布于四川
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巧设问题提高科学课教学效果-来源:小学科学·教师版(第2021005期)-长春出版社.pdf

95 小学科学 XIAOXUE KEXUE 比如,学习《食物的消化》时,老师可 以问:“为什么我们吃完饭会感觉撑得难 受?有人甚至会说:‘我快要撑死了,我 巧设问题

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