2023年人教版七年级数学下册第九章《不等式的性质》学案3.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新人教版七年级数学下册第九章《不等式的性质》学案 【学习目标】理解不等式的性质的推导过程，利用不等式的性质进行简单的大小比较及判断。 【学习流程】 一、问题探究： 1.用“＞”、 “＜” 填空： ⑴ 53 , 5+2 3+2, 5-2 3-2； ⑶ 62, 6×5 2×5, 6×(-5) 2×(-5) ⑵-13, -1+2 3+2, -1-3 3-3； ⑷-23, (-2)×6 3×6, (-2)×(-6) 3×(-6) 2.观察上述结果，用发现的规律填空。 不等式两边都加(或 )同一个数( ),不等号的方向 。 不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向 。 不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向 。 二、自学归纳： ⑴不等式性质1 不等式两边都