柱锥球及其组合体学习.pptxVIP

柱锥球及其组合体会计学51作业学习目标2回顾旧知3新授4小结第1页/共31页课题第2页/共31页学习目标1、知识目标：通过日常生活实例，了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征，了解柱、锥、球的侧面积和体积计算公式。2、能力目标：运用上述几何体的结构特征描述现实生活中简单物体的结构，学会根据公式求出柱、锥、球的相关面积和体积。第3页/共31页导入在日常生活中，我们可以看到各种各样的物体，它们占据着一定的空间。如果只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。探究1：第4页/共31页观察下面的几何体，这些几何体的形状有什么共同特征？123共同点：1.有两个面互相平行。2.其余线互相平行。新授：第5页/共31页1、棱柱定义：一般地，有两个面互相平行，其余每相邻两个面的交线互相平行，这样的多面体叫做棱柱。2、构成：底面：两个互相平行的面叫做棱柱的底面（简称底）侧面：其余各面叫做棱柱的侧面侧棱：两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。如图所示：底面侧面顶点侧棱底面第6页/共31页3、分类1:侧棱是否垂直底面斜棱柱：侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱直棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱，问斜棱柱的侧面是什么图形？直棱柱的侧面呢正棱柱：底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱，正棱柱的各个侧面都是全等的矩形。分类2：底面的性质底面是三角形、四边形、五边形等的棱柱分