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第一章 第一节从生物圈到细胞 C．细胞、组织、器官、个体 D．细
1．地球上最基本的生命系统是( 胞、组织、系统、个体
) 6、生物兴趣小组的同学们要调查一个
A．细胞 B．组织 C．分 池塘中青蛙近几年的个体数量变化情
子 D．系统 况。他们研究的是生命系统的（ ）
2．在亲代与子代之间充当人类遗传物 A、个体水平B、种群水平 C 、群落水
质传递“桥梁”的细胞是（ ） 平 D、生态水平
A ．受精卵 B ．卵细胞和精子 7. 在一块草原上有 8 户牧民，每户
C．精子 D．胚胎 牧民各养了一群羊，其中有 6 户养的
3．在生命系统的各个层次中，能够完 是绵羊，有 2 户养的是山羊，这块草
整地表现出各种生命活动的最微小的 原上的 8 群羊是（ ）
层次是（ ） A．一个群落 B．一个种群 C．两个
A ． 生物 群 落 B ．种 群 种群 D．八个种群
C．组织 D．细胞 第二章 第二节细胞的多样性和
4．以下哪项不属于生命系统的某一结 统一性
构层次（ ） 1．观察同一材料的同一部位时，高倍
A．神经元 B．一个池塘中所有的 镜与低倍镜相比（ ）
鱼 A．物像小、视野亮，看到的细胞数
C．一只小猫 D．生物圈 目多
5．玉米的结构按由小到大的结构层次 B．物像小、视野暗，看到的细胞数目
是（ ） 少
A．细胞、组织、器官、系统 B．细 C．物像大、视野暗，看到的细胞数目
胞、器官、组织、系统 少
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D．物像大、视野亮，看到的细胞数 材料，为了尽可能清晰，此时应（ ）
目多
2．用显微镜观察洋葱根尖的装片时， A.改用凹面反光镜、增大光圈
为使视野看到的细胞数目最多，应选 B.改用凹面反光镜、缩小光圈
用( ) C.改用平面反光镜、增大光圈
A. 目镜5× 物镜 10× B.目镜 D.改用平面反光镜、缩小光圈
10× 物镜 15× 6.如以下图所示，1、2 为物镜长度；3、
C. 目镜5× 物镜40× D. 目镜 4 为目镜长度；5、6 为观察时当成像
10× 物镜 40× 清晰时物镜与标本切片距离大小。若
3.一个细小物体若被显微镜放大
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