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部编版一年级语文下册第四单元教材分析 单元主题家人 单元地位本册教材的编排围绕人文主题和语文要素，双线组 织阅读单元的，每个单元的阅读目标十分清晰，而本单 元位于本册教材的中间，承前启后，使整册书难度适宜， 梯度合理，衔接自然，“根据信息做简单的推断”，是 对阅读理解力的进一步发展，体现了语文由浅入深，循 序渐进的规律。 单元目标课程标准(一)识字与写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600（－1800）个左右，其中800（－ 1000）个左右会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规 则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4.写字姿势要