2023年人教版一年级数学上册《上下前后》学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 人教版一年级数学上册《上下前后》学案 【教学目标】 1．利用学生已有的生活经验和知识，学会用数对表示一个物体的位置，并能根据数对在方格纸上找出物体所在的位置。 2.鼓励学生自主探索、合作交流，渗透数形结合的思想。 【教学重点】 在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法； 比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。 【教学过程】 一、情境引入： 1．生活中我们也常常需要确定物体的位置，同学们有这样的体验吗？ 2．你能描述一下你在教室所坐的位置吗？指名任一同学：描述一下自己所坐的位置。 二、新课讲授 1．游戏：一个同学说位置，相应的同学站起来，依次传递下去，看谁反映快！ 老师可以举一个例子：首先通过让学生找出坐在第二列、第三行的同学，使学生明确“列”“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。游戏就可以开始了。 教师总结： 我们可以通过行和列确定物体的位置，通常我们可以用数对表示第几列第