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小学语文五年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例
第三单元整体作业设计
作业定位
单元作业设计 以单元学习 目标为依据，对学生进行全方位、多层次、
有针对性的学习能 考查和指导。本单元作业设计体现三个导向：一是发
挥诊断功能，即充分考虑单元学习 目标的基础上，综合考量学生语文能
发展需求，发挥诊断功能，能发现学生能 发展的薄弱点，为后续教学指
导提供支撑 ；二是突出能 导向，单元作业设计从学生的语文
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