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2022版〔义务教育数学课程标准〕之“课程目标〞测真题〔含答案〕
一、填空题：
1.在义务教育阶段，数学眼光主要表现为：(抽象能力)〔包含数感、量感、符号意识〕、(几何直观)、(空间观念)与(创新意识)。
2.通过对现实世界中根本(数量关系)与(空间形式)的观察，学生能够直观理解所学的(数学知识)及其(现实背景)。
3.在义务教育阶段，数学思维主要表现为：(运算能力)、(推理意识)或(推理能力)。
4.在义务教育阶段，数学言语主要表现为：(数据意识)或(数据观念)、(模型意识)或(模型观念)、(应用意识)。
5.核心素养具有〔整体性〕、〔一致性〕和〔阶段性〕，在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧
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