2023人教版四年级数学下册《运算定律与简便计算》第3课时教学设计个案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 四年级（数学）下册《运算定律与简便计算》第3课时教学设计个案 课时目标：1、能运用运算定律进行一些简便运算。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、能用所学知识解决简单的实际问题。 重点难点：能运用运算定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、问：目标引领 问题导学 1、例3 下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天城市A→B?? ?A→B 115千米 第五天城市B→C??? B→C 132千米 第六天城市C→D??? 118千米 第七天城市D→E??? 85千米 按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？ 2、根据题中的信息列式计算。 3、你是怎样计算的？运用了那些运算定律？ 4、为什么要改变加数的位置和连加的顺序，依据是什么？ 5、在一些计算题中，为什么要使用运算定律。 二、猜（读）：联系旧知 自主尝试 1、指名读