小学数学教学生活化的实践与研究总结.pdfVIP

《小学数学教学生活化的实践与研究》课题总结 一、课题的提出 《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生 活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活 动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和 掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，同时获得广 泛数学活动经验”。然而，在以往的数学课堂教学中，教师 非常重视数学知识的教学，导致了课堂教学与生活脱节，学 生不能把所学知识运用到生活当中去，不能体会数学的趣味 和作用。因此，课堂教学中，教师应充分利用学生已有的生 活经验，从生活实际中引出数学问题，让学生体会到数学就 在身边，从而体验