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课程探讨
随着新课程改革的深入发展,人们 字表的生字,发音要准,认清字形;第二, 预习过后标出喜欢的句子,然后说出喜
越来越重视课前有效预习。课前有效预 借助拼音通读全文,找出文中的生字,标 欢的原因,学生通过交流可以提高学习
习是高效课堂教学的基础,通过课前预 出文中的段落序号;第三借助工具书进 的积极性,开拓思维。
习,提高了教师教学的质量与效率,也会 行生字的组词。
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