小学语文课题中期研究报告.pdfVIP

培养农村学生自评自改作文能力的 中期研究总结 2015 年 4 月份，本课题顺利立项以后，课题组重视此课题的研 究工作。我们非常荣幸邀请到宛城区基础教育教学研究室的教研员对 课题研究的过程进行全程跟踪与指导。经过半年来的实验与探究，我 们取得了一定的成效,现将中期研究总结如下。 一、研究目标明确 通过前期的课题研究，让学生亲自评改作文由被动变为主动，真 正成为学习的主人，激发学生写作的兴趣，培养其创新意识，在反复 动脑评改过程中逐步提高写作鉴赏水