小学语文阅读教学中积累的研究.pdfVIP

小学语文阅读教学中积累的研究 积累，作为小学语文教学的重要组成部分，已引起了我们广大语文教师的高 度重视。但在教学实践往往存在这样那样的问题，表现为： （一）重视优美词语、精彩句段的积累，忽视方法的积累。 词句、精彩片断的积累固然重要，这有助于更好地阅读和表达，但方法的积 累亦不可少。我们平时提的理解能力、观察能力、思维能力等也包括其中，只是 与前面说的几种能力相交叉而已。一个学生语文素养好与坏，主要是以各种能力 去衡量。而各种能力的高低，其实就是学生平时在学习生活中逐渐积淀而成的。 能力的前身是方法，方法掌握多了，就形成