小学英语课堂练习的有效设计.docVIP

- PAGE . z. 小学英语课堂练习的有效设计 上传: 秋香 ????更新时间：2013-12-27 20:12:43 摘要：通过文献查阅与访谈发现，小学英语课堂练习设计存在低效或无效的问题主要表现在三缺〞和三化〞，即：缺乏目的性和针对性，缺乏主题与层次性，缺乏及时反应与评价；练习容的应试化，练习形式的单一化，练习时间分配的不合理化等。为了寻找高效的练习方式，提高课堂教学效率，通过行动研究法寻找出课堂练习有效设计的原则等。 关键词：小学英语；课堂练习；有效设计 新课标新教材给我们教师带来了新的教学理念，也给我们教师的教〞与学生的学〞带来了新的挑战。在新课程理念的指导下，在现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变，学生的学习方法在改变，课堂上的练习设计也应有所改变。小学英语教学的主要途径是课堂教学，课堂教学强调教学的有效性，注重学生通过在教师引导下的一定时间的学习所获得的进步与开展。而检验一堂课是否有效需要设计一些适当的课堂练习〔包括听、说、读、写〕，通过练习才能对教学效果进展及时的检测、评价与反应，及时发现学生出现的问题并及时进展教学调整，最后到达有效教学的目的。所以，一节有效的课，一堂成功