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- 2023-02-10 发布于四川
- 长春出版社
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小学科学 191
XIAOXU E KEXUE
传统语文教学缺乏整合与联系的意
识，单元课文孤立教学，不能打通单元及
同类文本之间的联系。学生不善于整合
语言信息，不能深入理解文本，不会举一 探究单元整合教学
反三，形成能力，更不会举三归一，把握
语文学习的方法以及规律，使得语文
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