有效辅导与激励下属的方法与技巧.pptxVIP

会计学;2;一、组织的持续发展需要人才的成长;4;案例分析;6;问题与现状;8;9;常见的辅导陷井;有效辅导的基础;成功教导者的特质;13;14;15;16;学习如何有效—;行动后的反思----双向学习[工作和学习互动、以反思为核心的学习环境 ;哈佛大学心理学家研究证明一个人成功的主要取决于他的情商指数。 情商包括： 自我和自我激励 对他人情绪的感知能力—善解人意 人际关系能力;20;21;22; OJT 训练法 （On the Job Training）;24;OJT要领;GROW教练模式 ;27;28;29;课前练习 ;企业生命力？; 激励 就是使人的特性与环境的特性建立起适当的联系，以使其能产生管理者所预期的行为 A 激发、鼓励 B 斥责、批评 目的是为了调动人的积极性、主动性和创造性;激励的误区;权力与影响力;权力＋影响力;员工消极症状表 ; 　解决问题的路径非自己而是对方决定，故诊断！ ;动机;39;40; ;需要层次论;对需求层次理论的新思考;44; 期望值;46;47;48;49;原则一：公平原则 原则二：刚性原则 原则三：及时原则 原则四：清晰原则;原则之一：公平原则;警告性原则 ：热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的,是会灼伤人的. 一致性原则 ：任何时候你碰到热炉，肯定会被火灼伤.