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对有效教学的理论认识-贾志敏 有效教学是新课程倡导的一种教学理念，是指教师在遵 循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和 物力投入，取得尽可能好的教学效果，为满足社会和个人的 教育价值需求而组织实施的教学活动。 在课堂教学过程中，教师、学生、教材和环境是影响课 堂教学质量的最基本、最重要的因素。在这四种因素中，教 师是“教”的主导、学生是“学”的主体，教师的“教”和 学生的“学”之间的矛盾是最主要的矛盾，它支配着其他矛 盾的存在和发展。在课堂教学中，教师的“教”是矛盾的主 要方面，教学目标的确定、教学内容