“修改文章专题训练”之“修改病句”.docxVIP

初二语文修改文章专题训练 初二语文修改文章专题训练 PAGE PAGE 3 教学目标： 修改病句训练 1、能准确判定句子有无语病。 2、初步掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教学难点：常见病句类型的辨析及修改。 课时安排：一课时教学过程： 一、导入 写文章是组词成句、组句成段、组段成篇的过程，只有将句子写好，才能为写好文章打牢基础。今天我们进行修改病句专题的训练。 1.学习提示 病句是指不符合语言规范的句子。2.激趣导入 广告语：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。歌词：我看见，一座座山，一座座山川。 还有那珠穆朗玛峰是最高的山坡。 韩乔生球赛解说词：这球进了！姜还是老的辣，瑞典队10 号小将再立新功。 辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一。一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 3.学习目标 能准确判定句子有无语病。 初步掌握常见的病句类型。 能对病句进行恰当的修改。二、学习 1、归纳常见病句类型 （一）搭配不当； （二）成分残缺； （三）语序不当； （四）表意不明； （五）不合逻辑； （六）句式杂糅。 （一）搭配不当 他的革命精神时刻浮现在我的眼前。 他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。 （二）成分残缺 听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （三）语序不当 全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。 （四）表意不明 王明发现张华正在和他的同学探讨问题。（指代不明） 我要炒肉丝。（有歧义） 修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。） （五）不合逻辑 一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。 在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。 今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 （六）句式杂糅 反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。 2、修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 3、辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 4、特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不 禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌” 当堂训练（一） 修改下列病句： 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。 6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。当堂训练（二） 1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C. 通 过 这 次 丰 富 多 彩 的 活 动 ， 使 我 们 明 白 了 许 多 做 人 的 道 理 。D．我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。 2、选出没有语病的一项（ ） A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。当堂训练（三） 2、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第 句，修改意见： 。 第 句，修改意见： 。 三、课堂小结 这节课我们主要学习了常见病句类型、病句的修改原则及修改病句的方法、步骤，熟练把握句子结构，了解常见病句类型及及修改方法，是基本的应对策略。 四、布置作业。 阅读课本第