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Lesson 16: Again, Please!
【知识目标】
听说读写生词：men, women, children, people, many, quickly, slowly, loudly, quietly, easy, hard, camera, picture, help, hurt 等。
独立完成测试题。
【技能目标】
听：能听懂课堂活动中简单的提问。
说：能在口头表达中做到发音清楚，语调达意。
读：能正确朗读故事书上的小故事。
写：能背写本单元所学的四会单词。
【情感态度价值观】
把所学知识在适当的场合合理应用。
【教学方法】
交流法、操练法、分小组练法、测试法
【教学重难点】
本课的重点是知识目标中的词汇、功能、话题。
本课的难点是测试题。
【教学用具】
录音带、故事书。
【教学过程】
Step1 1．Greatings.
2．做“Happy Face , Sad Fa游ce戏”。
教师读出每一问题，然后找一个自告奋勇的学生做出回答，并且站到相应的表情下面。
Step2
Revision :做“Secret Word ”游戏。
播放故事录音并仔细观察学生理解情况。在此过程中要不时地停止播放录音并更换词汇。教师需在课前设计好这一活动以便掌握课上何时停放录音及替换何词。
Step3
测试：
教师播放录音，学生独立完成题。
再次播放录音，教师讲评习题，学生交换试题，互相披阅，打出分数。教师了解学生的答卷情况，帮助学生查找失分原因，提出改进的策略。Step4
做“Who Am I ?”游戏。参见“游戏”章节。
【结束新课】
学生自己阅读故事。
【布置作业】
把本单元的知识点总结出来。
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