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小学数学二年级《表内除法(一)——解决问题》教学设计 表内除法（一）——解决问题 教学内容 《2013人教版义务教育教科书数学》二年级下册P23例3。教学目标 1、结合具体情境，经历用所学除法知识解决有关平均分的实际问题。 2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。 3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。 教学重点 能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。 教学难点 明确平均分的两种分法的联系与区别。 教学过程设计 一、复习旧知，导入新课 1．我来分一分。 (1)把6块糖，平均分成3份，每份几块？ 学生动手操作 师：怎样列式？（6÷3=2） 师：为什么要用