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《我升中班了》主题活动反思 《我升中班了》主题活动反思范本主题名称：《我升中班了》 主题环境的创设 我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。我们将课程和环境创设结合在一起，让孩子将自己家的全家福照片以及小时候的衣物带来，通过比较知道自己长大了。为自己的好朋友画一幅相，丰富主题墙。我和班里的孩子用手撕了无数个小的心，然后在主题墙上粘贴了两个大大的心，中间贴上我们中二班的全家福相片，代表了一家人其乐融融，让新入园的孩子感觉有一种家的温暖。 主题进行的方式 在此主题活动中我们主要安排了以下活动：社会《我升中班了》， 音乐《好朋友》,综合《漂亮的新家》,语言《别说我小》，,综合活 动《给老师画像》等等。根据每一节课的特点在活动之前我们搜集 了不同的活动教具，如：在儿歌《别说我小》中我们利用孩子带来 的小时候的衣物进行比较让孩子感知自己已经长大;在《漂亮的新家》我们和孩子一起动手制作(虽然孩子做的不太好)把我们的“家”装 扮得很漂亮。 一日活动中主题内容的渗透 主题中欣赏的儿歌《别说我小》歌曲《好朋友》，老师在饭前、点心后等等活动中渗透，一方面能减少孩子消极等待的时间，另一方面也让幼儿获得了知识通过这些活动的开展，很多幼儿都发生了很大的变化。活动《认识标记》就是我们在平时孩子喝水的.时候通过让孩子认识，然后完成的。 主题目标的完成 原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会