某小学二年级语文下册 识字1《神州谣》教案设计 新人教版二年级语文下册识字1神州谣教案设计新人教版.docVIP

神州谣 设计说明 本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢宏，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画。因此,本设计充分引导学生通过朗读感受其中的韵律美和祖国的山川美，并以歌曲和图片启发学生想象,感受黄河奔腾、长江汹涌、长城蜿蜒、珠峰高耸的壮美。从而推动学生与文本对话，与作者的情感产生共鸣，不仅观其“言，还品其味，悟其神。识字、写字是第一学段的教学重点，本板块的主题是识字，所以本课设计重点是识字、写字，教学中重点引导学生运用多种方法进行识字，同时以课件辅助理解文中的“涌“耸”等新接触的、难理解的字，创设丰富多彩的教学情境，提高识字写字的效率。 课前准备 教师准备： 1。制作多媒体课件及字卡、词卡。 2。祖国名山大川风景视频。 学生准备： 1。预习课文。 2。搜集祖国各地的风景图片、少数民族资料。制作词语卡片。 课时安排 2课时. 教学过程 第一课时 一、动画渲染，激趣导入 1。导入：瞧,这是什么？它像什么？(播放动画：中国地图）对，我们伟大的祖国就像一只昂首挺胸的“大公鸡”。请你告诉全世界人民，我们的祖国的全称是—-（动画定格，出现：中华人民共和国)学生齐读.祖国母亲还有很多响亮的名字，你知道哪些?（课件出示：神州、华夏、中华。） 2。揭题：这节课我们一起学习一首儿歌——《神州谣》。（相机板书课题：神州谣)学生齐读课题。 3.过渡:下面就让我们一起有滋有味地读读这首《