人教版六年级下册音乐第六单元 友谊地久天长 教案.docxVIP

NO： 27 课题 友谊地久天长 授课时间 主备教师 课型 唱歌课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 学会歌曲《友谊地久天长》，并能运用连贯的气息和圆润的声音演唱歌曲。 过程方法 通过聆听、演唱、表现等活动，引导学生理解音乐作品的内涵，让他们懂得珍 惜友情。 情感态度 价值观 能与他人合作表演，从中感受到合作的愉悦和音乐的魅力。 教学 重点 用连贯的气息和圆润的声音演唱歌曲。 点键 难关 引导学生理解音乐作品的内涵。 情析 学分 这是一首大家比较熟悉的作品，可以用较多的时间进行气息的练习和二声部和谐感的训练。 可以设计一些游戏，实现课堂专业性的训练，真正做到寓教于乐。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教学流程 设计意图 要求程度 动态调整 导入 1、播放影片《魂断蓝桥》片段，聆听主题曲。 教师：这部电影你看过吗？这首歌曲给你带来什么样的感 受？ 2、播放歌曲《友谊地久天长》 教师：请从旋律、速度、力度、情绪等方面与前面的主题曲 进行对比。这首歌曲适合在什么样的场合演唱？ 作品简介 1、播放歌曲《友谊地久天长》，并配以苏格拉地方风情、习俗 等图片，学生轻声随唱。 2、教师：这是苏格兰的一首古老的民歌，由18世纪苏格兰最 伟大的农民诗人罗伯特?彭斯整理创作。在苏格兰，人们演 唱这首歌曲时，还有一种特殊的习俗，大家围成一个圆圈， 充分利用音像资 料创设情境、营造 氛围，激发学生的 情感，让学生与音 乐产生共鸣，提高 学生学习兴趣；用 比较法引导学生 聆听、感受作品。 歌曲旋律简单朴 实，学生易于接 受，直接随唱更能 满足学生的内心 每个人都两臂交又，握着旁边人的手，随着音乐的节奏边歌 边舞。20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首 歌曲作为主题歌，歌名为《友谊地久天长》或《一路平安》。 由此，这首歌不胫而走，风靡全球，经常出现在社交晚会上， 成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。 三、学唱歌曲 1、教师范唱。 2、教师出示歌谱，学生用哼鸣的方式随琴哼唱。 3、哼唱全曲，请学生分析旋律特点：每个乐句都从弱起小节开 始、第二和第四。乐句相似、每一乐句的结束音都比较长…… 4、找出典型节奏，并进行节奏练习。 演唱二声部,注意声部间的和谐统一。 指导学生使用正确的演唱姿势和呼吸方法，并让学生用自评和 互评等手段随时纠正演唱中出现的问题。 合唱部分的和谐统一：要求全体学生都学会唱第二声部，可以 同桌或小组为单位分声部演唱，也可以将全班学生分成两部分， 互换声部进行练习。引导学生注意声部之间换气的统一、声音 的和谐，以达到更好的和声艺术效果。 朗读歌词，并填词演唱。 分小组讨论并交流对歌曲感情的处理方案。 音乐活动 题目：我是导演 要求：以《友谊地久天长》做音乐背景，为自己所在的小组导 演一个毕业典礼上与好友分别的场景。 小结与延伸 1、学生交流本节课的收获与感想。 2、搜集以“友情”为主题的音乐作品，为毕业典礼做准备。 需求。 聆听、体验、感知、 由浅入深、层层引 导，让学生在循序 渐进中学会歌曲 旋律，理解歌曲情 绪并掌握歌曲特 点。 通过音乐实践活 动，在感知的基础 上激发学生想像， 提高他们的创造 力和合作协调能 力。 作业 设计 板书 设计 友谊地久天长 反思