研究性学习活动及分类.pptxVIP

研究性学习活动的含义1、什么是研究性学习活动学习方式：老师指导下，个人或小组合作内容：自然、社会、生活目的：获取知识、应用知识、解决问题分类：a课题研究 b项目（活动）设计关键词：探究、创新、合作、实践第1页/共8页第一页，共9页。 研究性学习活动的分类一、课题研究举例：关于当地水污染情况的研究13分.flv研究对象：学习、生活中的问题研究目的：认识和解决问题范围：人与自然、人与社会、人与自我七大类：自然探究、社会考察、环境保护、民族文化、科技创新、生命与健康、安全与自救。第2页/共8页第二页，共9页。 研究性学习活动的分类二、项目（活动）计划与课题研究的区别：应用性或操作性问题五大类：自我发展设计、家庭活动策划、校园活动策划、社区活动策划、创新设计制作等。家，N次方 13 高清.kux第3页/共8页第三页，共9页。 巩固与自测：1、研究性学习活动与课外活动有什么不同？课外活动：补充课堂部分同学培养兴趣、丰富生活研究性学习活动：必修课程全体同学主动获得知识、应用知识、解决问题第4页/共8页第四页，共9页。 巩固与自测：2、研究性学习活动课与学科课程的区别学科课程：某一学科、兴趣小组掌握知识、间接经验必修课程、标准明确传授知识、老师指导研究性学习活动课：综合各学科、面向全体培养能力、直接经验必修课程、生成目标分工合作、校内外指导第5页/共8页第五页，共9页。 研究性学习活动课程特点开放性自主性实践性生成性第6页/共8页第六页，共9页。 小组讨论：生活中哪些问题引起过你的兴趣或思考？如何理解研究性学习活动的开放性、自主性、实践性、生成性的特点？第7页/共8页第七页，共9页。 感谢您的观看！第8页/共8页第八页，共9页。 内容总结研究性学习活动的含义。内容：自然、社会、生活。目的：获取知识、应用知识、解决问题。分类：a课题研究 b项目（活动）设计。关键词：探究、创新、合作、实践。范围：人与自然、人与社会、人与自我。五大类：自我发展设计、家庭活动策划、校园活动策划、社区活动策划、创新设计制作等。家，N次方 13 高清.kux。主动获得知识、应用知识、解决问题。如何理解研究性学习活动的开放性、自主性、实践性、生成性的特点。第7页/共8页第九页，共9页。