人教版七年级英语下册教案与习题：Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

Unit 6 Fm watching TV. Section A 1 (la-2d) 一、教学目标： .语言知识目标: 能掌握以下单词： newspaper, use, soup, wash, movie, just能掌握以下句型: ① 一What arc you doing? ② 一Whats he doing? ③一What are they doing? ④一This is Jenny. Tm watching TV. Hes using the computer. 一Theyre listening to a CD. —Ils Laura here. 2）能掌握语法：现在进行时态的用法。 3）能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。 .情感态度价值观目标： 通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发 生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。 二、教学重难点.教学重点： 1）词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达 正在发生的动作。 2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如:doing homework, using the computer, watching TV, eating dinner--- 等.教学难点： 现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在 进行的动作。 三、教学过程I . Warming-up and Lead in Greet the Ss and check the homework. Watch a video program. II. PresentationI. Show some pictures on (he big screen. Present the new words and expressions. Zhuhui Ss read the article and fill in the blanks. Then check the answers with the class. 3. Work on 2c Now lets look at the chart in 2c. You should match the verbs in column A with the words in column B. Then use the phrase to write sentences according to the TV report. Make sure Ss know what to do. 阅读指导： 1）读表格中的词汇，根据短文内容，将左右两栏的内容连在一起。 2）可以先将记得清楚的词汇连在一起，最后连较较为模糊一点的词组。 3）带着这些词组再去读短文，找到相关词组的地方，然后明确所连的词组是否正确。 4）比照课本上的句子，再用这些词组造句子。 学生们按老师指导的思路进行学习活动，最后，将所造的句子写在练习本上，并将相互检查 所造句子的正确与否。 HomeworkAsk Ss retell the article after class. Use （he following words to make sentencesin the United States 2. live with any other 4. talk on the phone 5. miss 6. wish to do sth. Section B2 3a-Self Check 一、教学目标： .语言知识目标： 1）复习巩固掌握本课出现的生词及表达方式。 2）进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。 3）通过不同形式的练习，提高学生们综合运用所学知识的能力。 .情感态度价值观目标： 培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发 他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与， 主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。 二、教学重难点.教学重点： 1)能根据相关提示词来描述他人正在做的事情。 2)能运用自己所学的知识来描述?些正在发生的事情。 3)通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。 .教学难点： 运用自己所学的相关知识来描述正在发生的事情。 三、教学过程I . Warming- up and revision Have a dictation of the new words and expressions. Check the homework let some Ss retell the article in