小学数学人教五年级上册简易方程实际问题与方程例课件.pptVIP

会根据等量关系式列方程解决实际问题，并会解形如a (x±b) =c的方程。 学习目标： 问：1. 从图中你得到了哪些数学信息？ 2. 你有什么要提醒大家的吗？ 一、自学指导一 “各要2kg”是什么意思？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、自学指导二 2. 怎样列方程解决这个问题？ 问题：1. 根据题目中的信息，你能找到什么等量关系？ 梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？ 绿色圃中小学教育网 三、交流 苹果的总价＋梨的总价＝总价钱 交流1： 问：1. 看看这位同学列的方程，你能读懂他的想法吗？ 他从题目中分析出了什么样的等量关系？ 2. 这个方程你是怎样解答的？ 2x＝4.8 解：设苹果每千克x元。 2x＋2.8×2＝10.4 x＝2.4 2x÷2＝4.8÷2 2x＋5.6－5.6＝10.4－5.6 2x＋5.6＝10.4 两种水果的单价总和×2＝总钱数 交流2： 解：设苹果每千克x元。 （2.8＋x）×2＝10.4 问：1. 你能读懂这位同学的想法吗？ （1）他从题目中分析出了什么样的等量关系？ （2）怎么想到用两种水果的单价总和×2？ 2. 这个方程怎么解呢？ 把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？ 问：一起来看看这位同学是怎么解这个方程的？ 把谁看作一个整体？也就是先求谁？ （学生明确把2.8＋x看作一个整体，也就是先求两种水果的单价总和。） 交流3： 解：设苹果每千克x元。 （2.8＋x）×2＝10.4 x＝2.4 2.8＋x＝5.2 （2.8＋x）×2 ÷2＝10.4÷2 2.8＋x－ 2.8 ＝5.2－2.8 四、交流探究 方法1： 方法2： 问：1. 这两个方程之间有什么联系吗？ 2. 怎样检验这道题是否正确？ （应用乘法分配律） 2x＝4.8 解：设苹果每千克x元。 2x＋2.8×2＝10.4 x＝2.4 2x÷2＝4.8÷2 2x＋5.6－5.6＝10.4－5.6 2x＋5.6＝10.4 解：设苹果每千克x元。 （2.8＋x）×2＝10.4 x＝2.4 2.8＋x＝5.2 （2.8＋x）×2 ÷2＝10.4÷2 2.8＋x－ 2.8 ＝5.2－2.8 苹果的总价＋梨的总价＝总价钱 2×2.4 ＋2.8×2＝10.4＝总价钱 两种水果的单价总和×2＝总钱数 （2.8 ＋2.4）×2＝10.4＝总价钱 五、达标训练 问题：1. 自己读读题，从中得到了哪些数学信息？ 3. 你能用方程解决这个问题吗？ 2. 通过这些信息，你能找到什么等量关系？ 1. 绿色圃中小学教育网 问：1. 你能读懂这位同学的想法吗？ 得到的3表示什么意思？ 成人票价总和＋儿童票价总和＝11元 交流1： 2. 把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？ 解：设儿童票每张x元。 2x＋2×4＝11 2x＋8＝11 答：儿童票每张1.5元。 2x＋8－8＝11-8 2x＝3 2x÷2＝3÷2 x＝1.5 问：1. 你能读懂这位同学的想法吗？ 问：x＋4表示什么意思？ 单价和×2＝11元 答：儿童票每张1.5元。 2. 把什么看作一个整体就可以转化为我们会解的方程了？  交流2： 解：设儿童票每张x元。 2（x＋4）＝11 2（x＋4）÷2＝ 11÷2 x＋4－4＝5.5－4 x＋4＝5.5 x＝1.5 2. 练习十七第1题 2（x-2.6）=8 5（x+1.5）=17.5 8（x-6.2）=41.6 （x-3）÷2=7.5 六、总结 2. 还有什么疑问吗？ 问题：1. 今天这节课你有哪些收获？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 七、布置作业 作业：练习十七，第2题、第3题。 第9题。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中