部编版四年级语文 下册第2课《乡下人家》课件.pptxVIP

乡下人家 目录CONTENT二、重点难点三、教学内容四、课后练习一、课程导入 一、课程导入 在乡间小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。乡村柳树摇曳，流水涓涓，野花满地，果实满园。如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂，那乡村生活的美好就需要我们用心去感受，让我们跟随作者一起走进乡村，走进平凡的农家小院，去领略田园生活的美好吧。 1.认识10个生字，会写14个生字，能正确读写”装饰”“率领“等词语。2有感情地朗读课文，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切的景物来抒发情感的表达方法。一、学习目标 陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。1962年移民至美国，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。著有《醉云集》 等。主要作品有《玫瑰》《游子的梦》。作者简介 创作背景《乡下人家》的写作背景是陈醉云在1934年4月考察杭县安溪镇,对于此间清洁的水源留有深刻印象,早有择地迁居之念的他,打定主意准备移居于此。 同年6月,应《艺风》编辑孙福熙约稿,拟就《农村生活互助社:安溪新村计划简稿》发表,对于理想中的互助式团体生活有着详细的考量与规划。1935年,举家迁居安溪。在安溪的日子里,房前屋后手植杨柳、果木,种满了南瓜丝瓜,养了不少白羽的来航鸡用来产蛋,身边还跟着一只伶俐的小狗。 在这世外桃源,过起了曾经向往的的隐居生活。 二、重点难点 识词辨字冠朴素附捣构饰蹲dǎo gòu shì dūnguān pǔ sù fù 凤序例率觅耸踏步倘绘谐寄眠tǎng huì xié jì miánmì sǒnɡ tà bùfènɡ xù lì shuài 时令：季节。觅食：寻找食物。倘若：假如，如果。和谐：和睦协调。向晚：快到晚上的时候。捣衣：拿着棒子在河边锤打衣服。照例：按照惯例，按照常情。率领：带领。迷人：很吸引人。词意解释 知识补充纺织娘，作为鸣虫畜养至少始于宋代，它体型细长，可达五至七厘米。白天多静伏在瓜的藤、叶间，其体色如叶如荚，不易被发现。俗称：络丝娘，古名络伟、莎鸡，是螽斯类昆虫中重要的鸣虫之一目、科、属：直翅目，纺织娘科，纺织娘属。中文名: 日本纺织娘俗称: 络丝娘.古名络伟分布区域: 中国、朝鲜、韩国等你知道什么是纺织娘吗？ 三、教学内容 （一）通读课文读了课文后，乡下人家给你留下了什么印象呢？可以用文中的一句话概括吗？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 第一部分（1-4段）写乡下人家总爱在房前屋后种瓜养花种竹养鸡养鸭第二部分（4-6段）分别写了夏天和秋天乡下的情景。第三部分（第7段）概括了乡下人家美丽迷人的生活，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情010203（2）划清部分有几个部分呢？ （3）细读课文每个自然段所描绘的景象都有所不同，你可以分别用词语概括吗？第一自然段：屋藤攀架图第二自然段：雨后春笋图，鲜花绽放图第三自然段：鸡群觅食图、鸭群戏水图第四自然段：夏季晚餐图第五自然段：秋虫夜鸣图 品读语句，体味感情几场春雨过后，到那里走走，你常常会看到鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话中的“成群”一词突出了笋数量多的特点，探写出笋在悄悄的生长、长得快、可爱、对世界充满好奇的特点。 你能发现文中有几种修辞手法吗？请将他们一一列举出来，并说一说使用修辞手法的好处在哪里？三种，对比，拟人、假设。拟人用的最多。 文章总结乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。本文按照房前屋后的空间顺心和春夏秋三季、白天傍晚的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、充满诗意的生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。 四、课后练习 一、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣，和同学进行交流。二、你眼中的乡村景致是怎么样的？用一段话写下来。三、认识10个生字，会写14个生字，能正确读写”装