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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期 教改窑教研
语速尧重音及语气遥一般情节紧张尧情绪欢快昂扬时快袁情节舒 更深入地理解古诗词的意思遥在组织学生课外阅读古诗词时袁
缓尧情绪忧郁悲伤时慢遥 要注意收放自如袁变化节奏遥 如诵读 教师应让学生多搜集与古诗词有关的知识袁 了解中国传统文
叶将进酒曳时袁要注意到此作品内容大开大合尧气势磅礴尧节奏 化遥 并举办诗配画尧诗配乐的活动袁也可以搜集影视作品里出
丰富尧富于变化袁诵读时要快慢结合尧注意变化遥 现的古诗词
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