部编人教版四年级语文下册《1-古诗词三首》教学课件.pptxVIP

1 古诗词三首第一课时第二课时第三课时第一课时 你去过乡村吗？你见过那里的美景吗？今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。四时田园杂兴（其二十五） 范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。朗读课文 扫清障碍zá复杂xīzálídiéqīngtíng杂稀蜓蝶篱蜻上下结构虫字旁左右结构识字方法虫+青=蜻虫+廷=蜓加一加：反义词识字： 稠稀密重难点字书写指导zá注意竖钩要出头杂巧记：“九”下一条绳， “小”字冒出头。第五笔是提。tíng蜓巧记：“虫”落宫“廷”旁。lí十五笔是撇折巧记：玻“璃”打破“王” 忙走（离），“竹” 帽趁机戴上头。篱词语解释篱落：篱笆。蛱蝶：蝴蝶的一种。整体感知四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 如何理解题目“四时田园杂兴”?xìng四时 田园 杂兴春夏秋冬四个季节田家，乡村随兴而写的诗解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。果肉肥厚梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。有花有果，有形有色稀落形美、色美，体现喜爱诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。读出对美景的喜爱之情。 齐读后两句诗，看看这两句诗描写了怎样的画面。篱笆侧面反映农民的忙碌日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。静景静中有动，体现喜爱动景蝴蝶诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 这两句描写的景色有静有动，真是美丽！我们一起读一读这两句古诗吧！日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。读出对美景的喜爱之情。 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题） 夏天白天变（ ）了，农民们早出晚归，在田间辛勤地（ ）、（ ）……篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着。长锄草播种短蝴蝶没有人蜻蜓悠闲 诗中的初夏乡村景色有形有色，有动有静，这样的田园生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 先来听一听这首古诗的唱读版，再一起试着唱一唱吧！四时田园杂兴（其二十五）[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。古诗唱读边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大梅子（ ）杏子（ ），麦花（ ）菜花（ ）。日长篱落（ ），惟有（ ）（ ）飞。金黄肥稀雪白无人过蛱蝶蜻蜓结构梳理四时田园杂兴（其二十五）梅子黄 杏子肥 农忙时节田园景色麦花白 菜花稀昼长人稀，蜓飞蝶舞主题概括 这首诗用 、 、 、 ，写出了夏季南方农村景物的特点,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的 之情。梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀喜爱 拓展延伸四时田园杂兴（其一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。课堂演练 一、《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中，哪两句诗表现出了夏季南方农村景物的特点？请你写一写。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。二、根据课文内容填空。范成大 代诗人 写的《四时田园杂兴（其二十五）》的“ ， ”描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。宋日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞第二课时 春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。宿新市徐公店 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。 著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。创作背景 这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。朗读课文 扫清障碍我会认xúshūlí稀疏徐公店篱笆多音字sù宿新市徐公店xiǔ宿周末我在大姨家住了一宿。xiù妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。lǜ树头新绿未成阴。绿lù