《北京亮起来了》教学设计及教学反思.docx

《北京亮起来了》教学设计及教学反思 《北京亮起来了》教学设计及教学反思 【设计理念】 读，是阅读教学中最经常、最重要的一种训练，是学生学习语言的重要手段。因此，本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。 【教学目标】 1、读并识记生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、积累文中一些生动、优美的词句。 4、通过有感情朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色，激发热爱北京的情感。 【教学重、难点】 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。 【课前准